JB | 26-006 | Deux microprogrammes de l’ÉNAP en Gouvernance du numérique et Gestion intégrée de la performance publique

Après l’arrêt de mes études doctorales pour des raisons d’impossibilité de le compléter et des raisons familiales, je me suis inscrit à l’École nationale d’administration publique (ÉNAP) pour des programmes de 2e cycles très courts sur la gouvernance du numérique et sur la gestion intégrée de la performance publique.

J’ai complété à temps partiel mon 1er microprogramme de deuxième cycle de l’ENAP en Gouvernance du numérique en 2025 composé de 5 cours pour un total de 9 crédits universitaires.

  • ENP7506 – La transformation de l’État à l’ère du numérique (3 crédits)
  • ENP7834 – Gouvernance informationnelle à l’ère du numérique (3 crédits)
  • ENP7341-14 – Technologies numériques et administration publique (1 crédit)
  • ENP7341-26 – Cybersécurité et gouvernance en administration publique (1 crédit)
  • ENP7341-19 – Gestion des ressources humaines à l’ère du numérique (1 crédit)

Je suis actuellement à la moitié de mon 2e microprogramme cette fois en Gouvernance et gestion de la performance publique.

  • ENP8041 – Gouvernance intégrée de la performance publique (3 crédits)
  • ENP7341-21 – Gestion de risques de projets en contextes et milieux organisationnels publics (1 crédit)
  • ENP8042 – Dimensions humaines et organisationnelles de la performance (3 crédits) (en cours)

Depuis 2023, je souhaitais m’approprier le langage de l’administration publique du Québec sur les enjeux de la gouvernance, la gestion de projet, gestion du risque, performance, etc. Les cours de 2e cycle me permettent de rapidement même mes apprentissages en contexte professionnel comme conseiller pédagogique dans un collège public.

C’est aussi en lien avec mon intérêt pour la souveraineté numérique du Québec à la quelle je réfléchis depuis 2022 en lien avec mon militantisme au Parti Québécois.

Être étudiant, même un cours à la fois, me procure toujours un plaisir d’apprendre, même à 50 ans. Rappelons que j’ai fais un retour aux études à 40 ans pour le doctorat en communication organisationnelle avec une longue scolarité complétée. Je pense bien apprendre tout au long de la vie.

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