C’est la 5e édition de Clair 2014: voir l’éducation autrement à l’Université de Moncton.
Hier soir, c’était la conférence d’ouverture de Jacques Cool (alias @zecool).
Aussi, voici déjà le lien pour voir la captation vidéo de la conférence de Jacques Cool au Clair 2014 :
Aujourd’hui, il y a plusieurs conférences intéressantes disponibles au programme : Clair 2014 Webdiffusion
Suivez aussi l’action via le mot-clic : #Clair2014
Depuis l’automne 2013, je suis devenu un des parents qui siège au conseil d’établissement (CÉ) de l’école primaire de ma fille. Je suis aussi un des parents désignés pour représenter l’ensemble des parents et des élèves au sein du Comité centrale des parents (CCP) de la Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSPI).
Une des préoccupations qui revient souvent, parmi les parents que j’ai rencontrés, est celle de l’utilisation d’Internet par les jeunes. Comment être un parent 2.0 ? Comment mieux les accompagner ? Comment les protéger de la cyberintimidation ?
L’organisme canadien HabiloMédias, qui oeuvre dans le domaine de l’éducation aux médias et à Internet a publié en janvier 2014 les résultats d’un sondage réalisé auprès de 5400 étudiants canadiens en 4e-11e année pour savoir ce qu’ils font en ligne. Les résultats de La vie en ligne sont étonnants :
Ainsi, HabiloMédias traite des enjeux numériques auxquels nos enfants sont exposés, soient :
Ces réalités existent malheureusement.
L’organisme a développé plusieurs ressources (présentations, e-Tutoriels, jeux éducatifs, guides, etc.) afin d’outiller les parents à participer activement à la gestion de la vie numérique de leurs enfants. (n.b. plusieurs éléments s’appliquent aussi aux adultes). Parmi les ressources proposées, en voici deux :
« L’atelier fait un survol des différentes activités que les enfants aiment faire en ligne et offre des conseils et des stratégies sur tous les sujets, notamment les paramètres de sécurité de Facebook, le magasinage en ligne, la cyberintimidation et la protection de votre ordinateur contre les virus. »
« Dans ce tutoriel, Alice, une maman drôle et branchée, vous entraîne dans une visite du web tel que vous ne l’avez sans doute jamais vu. Exploration d’environnements divers y alterne avec questions interactives et entretiens de spécialiste ou de jeune. L’ensemble du tutoriel dure trente minutes, mais vous pourrez choisir d’effectuer un module à la fois, parmi les cinq suivants : « recherche et devoirs », « relations en ligne », « contenus inappropriés », « cybermarketing » et « cyberdépendance ». Enfin, l’outil de « cyber-entente familiale » vous permettra de sélectionner, avec votre enfant, les règles d’utilisation d’Internet appropriées à votre famille. »
En terminant, sachez que je suis un optimiste des nouveaux usages du numérique et des nouvelles compétences qui y sont reliées, mais il faut rester vigilant et adopter une attitude proactive lorsque vient le temps d’accompagner son enfant sur Internet.
Apprendre, apprendre ce que l’on veut, avoir le temps d’apprendre avec nos vies hyperactives, tout un défi à notre époque! Pourtant, tout est là, sur Internet, à portée d’un clic, de visionnements sur YouTube, de téléchargement et d’achat de contenu papier ou eBook.
Josh Kaufman, auteur et infopreneur, a présenté cette conférence TEDx au printemps 2013.
The first 20 hours – how to learn anything
Dans cette vidéo, il nous invite à briser le mythe que ça prend énormément d’heures pour apprendre à maîtriser quelques choses de nouveau. La démonstration est claire.
J’avais vu cette vidéo il y a quelques mois de cela. Ça m’avait intrigué, mais je n’avais pas le temps !
En ce début d’année, mon principal contrat de stratège Web est terminé. Je suis actuellement dans une gare, en transit, vers le train de mon prochain défi professionnel. Ayant le temps, je me suis « empressé » d’identifier ce que je voulais faire.
Je suis retombé sur ce principe de Kaufman qui dit que 20 heures suffisent pour s’approprier une nouvelle compétence.
Depuis, il a publié un livre intitulé : THE FIRST 20 HOUR – How to Learn Anything… FAST!
Je l’ai commandé papier hier sur Amazon en même temps qu’un autre livre. D’ailleurs, j’ai déjà en tête, depuis une semaine, la nouvelle compétence que je veux acquérir en 20 heures sur 4 semaines.
Bonne lecture et bon parcours d’apprentissage.
La Ville de Repentigny innove dans sa façon de consulter les citoyens au sujet de ses politiques municipales et des plans d’actions qui en découlent. Depuis plusieurs mois, j’accompagne la Ville de Repentigny dans l’élaboration, la mise en place et la réalisation d’une consultation citoyenne 2.0. Ce projet pilote est un prototype afin d’expérimenter l’utilisation du Web en complément aux processus de consultation citoyenne déjà en place.
Le journal Hebdo Rive-Nord était présent au lancement : Consultation citoyenne : Repentigny se tourne vers le 2.0.
L’écosystème numérique du projet Génération Repentigny comprend :
Ce projet est assez simple et rapide à modéliser sur papier, mais l’exécution est un peu plus longue. Une administration publique est une structure organisationnelle qui à son rythme.
Les exemples de l’utilisation de cette plate-forme de partage d’idées (crowdsourcing) les plus connues au Québec sont Consultation citoyenne Web 2.0 du Gouvernement du Québec (qui ont mené au Rapport Gautrin 2.0) et de Transport d’idées de l’Agence métropolitaine de transport (AMT). L’initiative de la Ville de Repentigny est certes à plus petite échelle mais pourrait très certainement faire des petits ans un avenir rapproché.
Après quatre semaines, voici quelques statistiques :
Pour voir l’évolution de cette consultation citoyenne, aller sur http://www.villederepentigny.ideascale.com.
En lisant le dossier très complet de la stratégie marketing numérique (ou digitale) de la série « culte » Game of Throne sur HBO, j’ai repensé à ce schéma Futur of media de 2006 (déjà) publié dans un livre blanc du Future exploration. Déjà, le lien entre le média de masse et les médias sociaux étaient anticipés.
Aujourd’hui, avec le phénomène du second écran, de la télé social (social TV) et de la montée du transmedia storytelling, la télé est certainement présente au coeur de l’expérience de divertissement et des modèles d’affaires hybrides. L’exemple de Game of Thrones est à mon avis très significatif. Même le piratage des émissions est perçu comme un « plus » dans un contexte de visibilité plurimédia.
